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名师进校园 引领促成长 | 学校邀请北京高考备考专家来校讲学


发布时间:2019/10/21 18:05:40 访问量:

10月12日,北京市特级教师、高考历史备考专家李鹏应邀到我校对高中生及教师进行高考历史备考讲学。

李鹏老师结合历史核心素养、学生的实际情况以及最新的高考政策,主要从中国近代史、主观题的应对两个方面展开。谈到中国近代史时,李老师针对中国近代史时间容易混乱、学生梳理不清楚线索的实际问题。用晚晴北洋政府民国政府三面国旗开头采用通史的体例,以新旧民主主义为线索,运用唯物史观,对中国近代史娓娓道来并在过程中讲述一些历史史实,丰富历史人物和历史事件,吸引学生的兴趣。围绕主观题的应对策略李老师首先强调要把教材要吃透,要形成自己的历史学科知识网络图;其次是主观题问题不管是回答特征、原因、策略等,都可以分为两大类,一类是概括材料主旨,二是分析材料因此学生经常性的阅读跟历史相关的书籍以及做到学会分析历史现象、论从史出。最后要经常性做高考题目,做真题,不仅要做,要花同样的时间去分析 

   

10月15日,北京市特级教师、高考语文备考专家王涛来我校作了一场语文高考备考专题讲座。

本次讲座,王涛老师围绕“高考备考的几组关键词”,从必备知识与关键能力、从知道到想到、命题变化与试题导引三个方面进行了深入分析,重点突出了学生复习备考的思维调整与培养,并结合高考例题,强调如何通过对学生阅读习惯的培养树立学生正确的思维习惯,强化学生关键能力的培养,引导学生重视实践,学以致用。

语文学习归根究底在于阅读与写作两个核心。在文本阅读复习中,王老师从作者、命题者、阅读者三个角度与文本之间的联系入手,强调语文学习更应该在阅读中注重思维培养的问题。很多同学们备考的方向总是试图积累更多的学习素材。所谓“巧妇难为无米之炊”,难的不是“无米”,而是同学们很多时候不是“巧妇”,“巧妇”会千方百计去找米,而不是为无米而发愁。语文学习中“巧妇”就是要在阅读中能够进行思维梳理并做出准确的判断。王老师还以“《照亮和雕刻民族的灵魂》”一文为例,介绍了对文章的解读思维培养方法和如何通过日常试题训练加强作文素材积累的方法。在文言文断句题的分析中,王老师突出了传统解题技巧的训练给同学们解题思维带来的误导,指出一切语文题目都应该归本溯源,探究文本的含义。在诗歌鉴赏专题中,王老师以《精卫词》等高考真题为例,一针见血地点明了同学们在语文学习中存在的过于依靠解题技巧的问题,忽视了语文学科思维素养的积累与培养,引导学生培养在具体情境下解决问题的能力。随后,王老师以学生总结的语文学习思维导图为例,对同学们怎样落实思维培养做了介绍,并重点分析强调了语文思维导图在知识迁移与应用中的作用。

10月18日北京市高考化学备考专家班文,应邀到我校对高三学生及高中化学教师进行高考化学课程指导,主要讲授内容为高考热点反应原理及应用。班老师从认识物质性质和认识反应行为两个大角度进行讲解,他指出,高考必备知识是性质、反应、控制。无机化学由于知识点多、杂,是高中生学习化学的难点,也是高考的重点,可以总结为“得无机者得化学”。班老师根据自己多年有效的研究理论,不断给学生建构理论模型,并列举大量的实例来分析模型。当运用这些模型讲解流程题时,以前让学生难于入手的流程题随着模型的定型让学生的思路顿时开阔,分析起来简单有效多了。

三位专家风趣幽默的语言,深入浅出的讲解,缜密严谨的思维,丰富详实的备考素材,不仅为老师们提供了更明确的备考教学方向,更为学生们拨开了层层的困惑,打开一扇扇通往精彩的高考复习殿堂的大门。讲座现场气氛热烈,掌声雷鸣。 /朱玉妹、李晓君、李望

   

 

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